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（二）一、单选题：
1、（）是指以人的身体为保险标的，使被保险人在因疾病或意外事故所致伤害时发生的医疗费用或收入损失获得补偿的一种人身保险。
A 两全保险 B终身保险C健康保险 D 意外伤害保险
2、中国保监会派出机构向中国保监会备案后，可以对（）实行保险销售资格考试特殊政策。A城镇地区报考人员 B贫困地区报考人员C 经济特区报考人员D县级以下农村基层地区报考人员
3、如果损失的发生是由具有因果关系的连续事故所致，则（）是导致损失的近因。A最后发生的原因 B 事故中所有原因C事故中任意一个原因 D最先发生的原因
4、保险销售从业人员（）是保险销售从业人员在履行其职业责任、从事保险代理过程中逐步形成的、普遍遵守的道德原则和行为规范。
A 职业道德B行为道德C职业行为D行为规范
5、下列选项中，不属于执业证书应该包含内容的是（）
A执业证书名称及编号B业务范围和执业地域C发证日期和失效日期 D 执业证书信息查询电话和网址
6、人身意外伤害保险中，意外伤害的构成要件（）
A主观上的伤害或客观的意外事实 B主观上的意外和伤害的客观事实C主观上的伤害和客观的意外事实D主观上的意外或伤害的客观事实
7、下列险种中，具有储蓄投资功能的是（）
A万能保险B普通医疗保险C传统定期寿险D公路旅客人身意外伤害保险
8、普通人寿保险的风险特殊性表现为（）
A风险的稳定性和无序性B风险的波动性和规律性C风险的稳定性和规律性D风险的波动性和无序性
9、在人身意外伤害保险中，保险人通常按当年保险费收入的一定百分比计提责任准备金。这个百分比通常为（）
A20%-30% B30%-40% C40%50% D50%-60%
10、经营财产保险业务的保险公司()自留保险费，不得超过其实有资本金加公积金总和的四倍。A 当年 B半年C当季D当月
11、在万能保险销售过程中，下列保险销售从业人员的做法错误的是（）A强调最低保证利率之上的投资收益是不确定的 B提示犹豫期起算时间、天数及犹豫期享有的权利 C 提示初始费用、风险保险费等费用的扣除 D 向客户作出无风险承诺，夸大投资收益
12、按照分红保险合同规定，下列选项中属于保单持有人享有的合同权益是（）A红利请求权B扩大保险责任范围C调整保险费率D选择投资渠道
13、一个单位的资产负债表的平衡关系是（）
A 总资产=净资产-总负债 B总资产=总负债-所有者权益C总资产=总负债+所有者权益 D总资产=净资产+所有者权益
14、下列关于万能保险的产生与发展的说法中，正确的是（）A在我国，万能保险自推出到现在，销售量只升未降 B中国大陆首款万能保险产生于2002年
C 首款万能保险是在弹性保费年金的基础上，附加一份每月更新的定期寿险 D首款万能保险产生于1979年的英国
15、下列关于万能保险的万能账户的说法中，错误的是（）
A 万能账户可以是单独账户
B保险公司应当为万能保险设立万能账户
C万能账户也可以是公司普通账户的一部分
D万能账户能够提供资产价值、账户价值和结算利息等信息
16、在人身保险业务活动中，不得隐瞒的保险合同重要情况，可以不包括（）
A免除投保人责任条款 B免除保险人责任的条款 C 万能保险费用扣除情况 D提前解除人身保险合同可能产生的损失
17根据《个人分红保险精算规定》，在分红保险会计年度末计提准备金时，已满期但未给付满期保险金的保单，（）
A 按未领取红利提取已发生已报案的未决赔款准备金 B按满期保险金额提取已发生已报案未决赔款准备金 C按未领取红利提取已发生未报案未决赔款准备金 D 按满期保险金额提取已发生未报案未决赔款准备金
18、根据晨星（中国）中国对基金的评价体系，同类型基金中收益排名前（）的基金评为五星基金。
A 1% B5% C10% D20%
19、下列公式中，正确的是（）
A利差益=（实际资金投资回报率—预定利率）*风险保额 B 死差益=（预定死亡率-实际死亡率）*责任准备金
C 利差益=（实际资金投资回报率-预定利率）*责任准备金 D 费差益=（预定费用率-实际费用率）*风险保额 20、股票未来收益的现值是（）
A股票的内在价值
B 股票的账面价值 C 股票的票面价值 D 股票的清算价值
21、疾病保险的给付方式一般是（）
A 扣除免赔额后一次性给付 B 确定为特种疾病时，一次性给付 C 支付疾病的手术费和住院费 D 按照花费的费用给付
22、保险人向第三者行使代位求偿权时，（）应向保险人提供必要的文件和所知道的有关情况。
A 第三者
B 受益人 C 投保人
D 被保险人
23、如果资产具有过强的流动性，对资产收益能力的影响是（）。
A 可提高资产的收益能力 B会降低资产的收益能力 C 对资产的收益能力无影响 D 使资产的收益能力不稳定
24、关于人身保险作用，下列说法错误的是（）。
A 是一种资金融通手段 B 是一种社会保障手段 C 能缓解被保险人的经济困难
D 能使被保险人的实际利益损失得到及时的补偿
25、根据《北京地区保险销售强调语及新单回访基础用语（2012年修订）》的规定，“这款保险产品的保险期限是XX年，缴费期限是XX年，您需要每年/每半年/每季度/每月/缴纳保费XX元。”对于该销售用语，下列说法正确的是（）A假如该产品属于期缴产品，则该用语是规范用语 B这是介绍产品之后须提醒客户的规范用语 C保险兼业代理人不适合使用该用语 D 该产品一般不适合高领人士
26、货币的时间价值增值是在货币被当做（）的运用过程中实现的。A时间成本 B劳动收入
C消费支出
D投资成本
27、下列选项中，不属于非法集资特征的是（）
A 未经有关部门依法批准 B向社会特定对象筹集资金
C 以合法形式掩盖其非法集资性质
D承诺在一定期限内给出资人还本付息
28、在个人或家庭进行现金规划的动机中，谨慎动机归因于（）
A客户性格中的小心谨慎
B风险管理与保险规划
C 日常生活的消费支出
D 未来收入和支出的不确定性
29、关于债券偿还期限的说法，正确的是（）。A 若债券的变现能力较差，应多发行长期债券
B 市场利率趋于下降时，应多发行期限较长的债券 C 市场利率趋于上升时，应多发行期限较短的债券
D 发行人根据资金使用的目的和周期，安排发型不同时期的债券来满足需要 30、根据《保险法》规定，保险公司的（）变更不需要经过保险监管机构批准。A 名称
B 注册资本 C 分立或者合并
D 持股百分之五以下的股东
31、死亡保险保障的是（）
A、被保险人生存期间所需要的生活费用 B、被保险人遭受意外后所花费的医疗费用 C、被保险人罹患重大疾病时所需的医疗费用
D、避免由于被保险人的死亡而使其家属或依赖其收入生活的人陷入困境
32、在分红保险销售过程中，下列保险销售从业人员的做法错误的是（）A、强调分红保险不一定有分红
B、提示投保后短期内退保会有损失 C、拿分红利率和储蓄利率比较
D、提醒消费者不要过分看重历史业绩
33、万能保险的死亡风险保费用于购买相应的人身保障，通常采用（）A、均衡费率
B、自然费率
C、固定费率
D、非寿险费率
34、保险行业协会的工作宗旨是为会员提供服务，维护行业利益，促进行业发展，其核心是（）
A、监管
B、服务
C、协调
D、培训 35、1776年，英国公平人寿保险公司在成立15周年进行决算时，发现（），于是决定将已收保费的10%返还给投保人，这是世界上最早的分红保险。A、总保险费收入明显对于定价时的保费收入假设
B、实际责任准备金明显多于未来保险金支付所必须的准备金 C、未来保险金支付所必须的准备金明显多于实际责任准备金 D、总保险费收入明显多于实际责任准备金
二、多选题
36.下列关于清偿比率的说法，正确的是（）A.越高越好
B.反映客户的综合偿债能力 C.客户净资产与总资产的比值 D.数值变化范围0-1之间
37.保险人承保团体人身意外伤害保险时，须做到（）A.确认被保险人属于健体 B。要求投保人提供有效证明 C.要求投保人提供被保险人名单 D.确认被保险人同意投保团体保险事故
38.下列关于万能保险的最低保证利率说法中，正确的是（）A.最低保证利率对全部期交保险费有效 B.最低保证利率对投资账户中的资金有效 C.最低保证利率对全部趸交保险费有效
D.最低保证利率之上的投资收益是不确定的
39.下列（）生效后，投保人或者被保险人并不会因失去对保险标的的保险利益而使保险合同随着失效。A.健康保险 B.责任保险 C.意外伤害保险 D.医疗费用保险
40.下列关于人身保险销售误导行为的说法，正确的是（）A.欺骗指对有关保险产品的真实情况进行虚假陈述
B.欺骗指对与保险合同有关的重要情况不予告知或者予以掩盖 C.隐瞒指对与保险合同有关的重要情况不予告知或者予以掩盖 D.隐瞒指对有关保险产品的真实情况进行虚假陈述
41.根据《分红保险管理暂行办法》的规定，分红保险的销售人员应当具备的条件主要包括（）
A.已组建至少一个销售团队 B.没有严重违规行为和欺诈行为 C.参加过分红保险专门培训且合格
D.有一年以上寿险产品销售经验，且业绩良好
42.下列关于遗产规划程序的说法中，正确的是（）A.在评估遗产价值时应注意客户的财产与负债 B.理财规划师应建议客户每3年检查一次遗产计划
C.通过填写调查表形式来确定遗产规划的目标，明确受益人
D.理财规划师要和客户一起定期或不定期地审阅和修改遗产规划 43.终身寿险的费率高于定期寿险，主要原因是（）A.终身寿险责任期限短 B.终身寿险责任期限长 C.终身寿险保险金额比较高 D.终身寿险必然给付保险金 44.基金交易成本包括（）A.基金托管费 B.基金管理费 C.基金交易佣金 D.基金交易印花税
45.万能保险主要提供的死亡给付方式包括（）
A.死亡给付保险金额确定方式A,死亡给付保险金额不随投资账户价值的变化而变化 B.死亡给付保险金额确定方式B,死亡给付保险金额始终等于投资账户价值 C.死亡给付保险金额确定方式B，净风险保额始终等于保单的保险金额
D.死亡给付保险金额确定方式A，净风险保额不随投资账户价值的变化而变化 46.国务院保险监督管理机构对偿付能力不足的保险公司，可采取的措施是（）A.限制所有员工的薪酬水平B.限制固定资产购置 C.责令拍卖不良资产 D.责令增加资本金
47.在万能保险中，信息披露的形式多种多样，主要包括（）A.公司网站上的说明和介绍 B.客户服务人员的回访 C.销售人员的说明和介绍
D.产品说明会上的说明和介绍
48.理财是对于财产的经营，其中财产包含（）A.有形财产 B.有价值财产 C.无形财产 D.无价值财产
49.下列选项中，属于健康保险的是（）A.护理保险 B.疾病保险 C.医疗保险 D.失能保险
50.虚拟卡是指商业银行不再提供实物卡片，而是提供由（）组成的能体现客户唯一身份的识别序列，客户凭此识别序列在现场或通过互联网，电话，手机等渠道办理支付结算业务。A.数字 B.字母 C.标点 D.货币
51、在保险公司经营状况良好的年份，保单持有人能分到的红利（）A、不得超过最低红利保证的3倍 B、往往比经营状况不佳的年份多
C、将是保险公司去年可分配盈余的3倍 D、将是保险公司当年可分配盈余的部分
52、人身保险公司应根据自身经营情况，通过系统筛选设置或核保控制，对（）采取承保前回访或其他风险控制措施。A、大额投保件 B、长期投保件 C、高龄投保件
D、其它可疑投保件
53、目前，涉及基金管理公司和基金产品评价的奖项包括（）A、“年度明星基金奖” B、“最佳基金公司奖” C、“中国基金业金牛奖” D、“晨星基金经理年度奖”
54、按照投保方式的不同，人身意外伤害保险可分为（）
A、公司人身意外伤害保险
B、团体人身意外伤害保险
C、集体人身意外伤害保险
D、个人人身意外伤害保险
55、保险公司发生下列选项中（）的行为，由保险监督管理机构责令改正，处五万元以上三十万元以下的罚款；情节严重的，限制其业务范围、责令停止接受新业务或者吊销业务许可证。
A、欺骗投保人、被保险人或者受益人
B、对投保人隐瞒与保险合同有关的重要情况 C、阻碍投保人履行保险法规定的如实告知义务
D、给予或者承诺给予投保人、被保险人或者受益人保险合同约定以外的保险费回扣或者其他利益。
56、下列关于我国个人小额短期信用贷款的说法，正确的是（）A、一般提供贷款展期
B、贷款金额最高不超过2万元 C、借款人是贷款银行所在地常住户口居民
D、贷款金额起点为2000元，不超过借款人上一年度总收入
57、《关于加强万能保险销售管理有关事项的通知》的规定，在万能保险产品的利益演示中，要求各保险公司应根据过去的经验和目前的市场状况，（）A、大胆地确定中档演示利率
B、保守地确定中档演示利率 C、保守地确定低档演示利率
D、大胆地确定高档演示利率
58、贷款政策工具包括（）
A、转贴现政策
B、再贴现政策
C、公开市场业务
D、存款准备金制度
59、下列不属于“普通人寿保险的保险标的”的是（）
A、人的寿命
B、人的健康
C、人的疾病
D、人的养老 60、下列属于特种疾病保险的是（）
A、Sars保险
B、生育保险
C、防癌保险
D、牙科保险
61、保险公司向公众披露或者宣传分红保险的经营成果或者分红水平不得采取（）方式 A、通过媒体进行发布
B、通过红利通知书列明
C、通过保单状态报告列明
D、在公司网站上进行公布
62、下列选项中，分红保险产品可以实现的包括（）A、提供合同规定的各种保障
B、保证定期定额分配红利
C、将经营分红业务产生的部分盈余分配给保单的持有人 D、为保单持有人设立独立的投资账户
63、下列关于税务筹划的效益性原则的说法中，正确的是（）A、其中包括通过税务筹划直接减轻了纳税人的税收负担
B、不包括通过税务筹划使纳税人获得了除直接效益之外的额外收益 C、应尽量使筹划成本费用降到最低程度，筹划效益达到最大程度
D、效益性原则指纳税人在进行税务筹划的过程完成后应取得应有的效益
64、保险公司应当要求保险代理机构提供销售本公司保险产品的保险销售从业人员的（）等内容。
A、基本资料
B、展业成绩
C、培训情况
D、违规记录
65、在健康保险中，体检医师对投保人进行核保的方式主要包括（）
A、安排体检
B、调阅病历
C、审核体检报告书
D、查看业务员报告书 66、下列关于比率分析法的说法中，正确的是（）
A、是财务分析最重要的方法
B、也称比较分析法或者指数分析法 C、不仅本身在财务分析中被广泛应用，而且其他分析法也是建立在该方法基础上的
D、是将影响财务状况分析的两个相关的项目加以对比，计算两者的比率，以此来确定经济活动变动程度的分析方法。
67、健全的监督机制对于道德主体（）有着重要作用。A、道德认知能力的提高
B、道德行为的强化训练 C、道德污点的掩盖
D、道德意志的磨练
68、下列关于保险销售从业人员监督管理的说法中，正确的是（）A、中国保监会对保险销售从业人员实行统一监督管理
B、中国保险行业协会对保险销售从业人员实行统一监督管理 C、中国保监会派出机构在国务院授权范围内依法履行职责
D、中国保监会派出机构在中国保监会授权范围内依法履行职责
69、在万能保险中，保单持有人交纳的每一期保险费进入万能账户后需要扣除的费用是（）A、资产管理费
B、部分领取手续费
C、初始费用
D、死亡风险保险费 70、下列属于保险公司及从业人员的行政法律责任的是（）A、未履行明确说明义务的行政责任
B、拒接或者妨碍监管检查的法律责任 C、出险时不及时通知保险人的行政责任
D、保险公司业务活动禁止性行为的法律责任 71．下列属于分红保险的盈余来源的是（）。A预期利润
B保单失效收益
C投资收益及资产增值
D意外加倍给付与实际给付额的差额
72.在确定购买所要购买的保险产品后，应注意的问题包括（）。
A 确定保险标的B 确定保险需求C 注意险种合理搭配 D综合考虑各类风险的概率
73．以下情况中，体现了《保险法》中“保险活动当事人行使权力、履行义务应当遵循“诚实信用原则”的是（）。
A投保人故意夸大保险标的损失
B投保人如实告知保险人保险标的情况 C保险人不刻意夸大分红保险的收益情况
D保险人承保时如实告知保险条款的责任免除等情况
74.根据《关于若干问题的通知》的规定，万能保险按照当期期缴保费的一定比例给付的持续奖金，给付比例可以是当期期缴保险费的（）。75.向保险人请求赔偿或者给付保险金的诉讼时效期间为二年的险种是（）。A健康保险
B财产保险
C 生死两全保险
D意外伤害保险 76.股票流通性的衡量指标包括（）。
A 股票成交量 B 股票发行量 C 可流通的股票数量 D股价对交易量的敏感程度 77.保险公司及其从业人员在开展保险业务时应该做到（）。A 散布虚假事实损害竞争对手的商业信誉
B委托取得合法资格的机构或个人从事保险营销活动
C 严守在业务活动中知悉的投保人、被保险人的商业秘密
D利用保险经纪人从事编造退保等方式套取费用等违法活动 78.下列关于分红保险产品利差益的说法，正确的是（）。A 在保险理赔时由精算师设定一个预定利率 B 保险公司的实际投资收益率小于保单预定利率，就会产生利差益 C 利差益是红利的主要来源
D 预定利率往往采用保守的假设
79.保险销售从业人员在保险销售活动中（）的，由中国保监会依照法律、行政法规对该保险销售从业人员给予处罚；法律、行政法规未作规定的，对该保险销售从业人员给予警告，并处1万元以下的罚款。A 伪造、擅自变更保险合同
B 挪用、截留、侵占保险费或者保险金
C 利用职业便利强迫投保人订立保险合同
D泄露在保险销售中知悉的保险人、投保人、被保险人的商业秘密及个人隐私
80.分红保险红利分配的效率性原则要求，要考虑红利分配对保险公司未来的（）的影响，发挥保险人经营分红保险的积极性。
A 红利水平B 精算水平
C 投资策略 D 偿付能力
81.下列关于《北京地区新单回访问题件管理办法（试行）》的说法，正确的是（）。A 只使用于电话回访，不适用于书面回访
B问题件应自发现之日起15个工作日内处理完毕
C 保险公司不得将问题件处理结果与保险销售从业人员的佣金发放相挂钩
D在问题件处理完成之前，公司应暂缓向保险销售从业人员发放该保单对应的佣金 82.下列关于分红保险产品设计的传统做法，说法正确的是（）。A 采用较为保守的预定费用率 B 分红率不能为零
C 采用较为保守的预定利率
D要求投标人承担保险人的经营亏损 83.下列关于趸交万能保险初始费用比例的上限，说法正确的是（）。A 人民币5万以上部分，初始费用比例的的上限为3% B人民币5万及以下部分，初始费用比例的的上限为5% C人民币5万以上部分，初始费用比例的的上限为5% D人民币5万及以下部分，初始费用比例的的上限为10% 84.保险销售从业人员在执业活动中应当遵循的原则中，（）原则可视为诚实信用原则在不同方面的发展。
A客户至上 B 守法遵规 C 公平竞争 D 保守秘密
E勤勉尽责 85.下列选项中，属于政治风险的是（）。A企业经营的盈亏与预期的差异
B 人的过失行为对他人的财产或身体造成损失或伤害 C 因进口国发生战争、内乱而中止货物进口造成的损失
D因进口国实施或外汇管制，对输入货物加以限制或禁止输入造成的的损失
三、判断题
86.保险销售从业人员在保险销售活动中不得为保险合同当事人提供虚假证明材料。（）87.当一次意外伤害造成被保险人身体若干部位残疾，若残疾部位属于同一器官，则按照保险金额和各部位残疾程度百分率之和（不超过100%）的乘积计算残疾保险金。（）
88.当保险条款含糊不清，保险解释原则无法解释时，仲裁机构或法院应该做有利于投保一方的解释。（）
89.市场利率的变动与债券价格变动呈正向关系。（）
90.以下是关于健康保险理赔责任期限的案例：某人在2011年4月17日投保1年期的医疗保险，合同规定的责任期限为90天。若2012年4月5日被保险人因病治疗，4月12日手术后一直在医院观察，6月1日康复出院。其责任期限为2012年4月5日至4月17日，因为其在2012年4月17日保险期间已届满。（）
91.各人身保险公司应按次妥善保存培训课件，培训讲义，销售用语和签到表等资料，保存时间不得少于3年。（）
92.在分红保险中，每年由保险公司的精算等相关部门计算盈余中可作为红利分配的数额，并由投资运作部门经理基于商业判断决定可分配盈余。（）
93.保险销售从业人员的行为规范和专业素质，仅取决于其在行业内所受教育的质量。（）94.为了满足日常开支，预防突发事件，个人有必要确保所有资产的流动性很强，以保证有足够的资金来支付整个人生规划期内的费用支出。（）
95.在人身保险业务活动中，人身保险合同观察期对投保人权益的影响无需告知。（）96、当国家实施扩张型的财政政策时，债券价格将上升（）97、投保人可自由变更受益人，无须经被保险人同意（）
98、在我国，保险监督机构对分红保险的红利计算未作详细规定，各保险公司自身经营情况作对应产品设计。()99、根据《北京地区保险销售强调语及新单回访基础用于（2012年修订）》的规定，保险公司可以按照相关规定在保险合同中对犹豫期作约定。()
100、现代人寿保险制度的建立，是从生命表运用于计算人寿保险保费开始的。（）
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（二）1-5 CDDAC 6-10 BACCA 11-15 DACCC 16-20 ABCCA 21-25 BDBDA 26-30 DBDDD 31-35 DCBBB 36.BCD 37.BCD 38.BD 39.ACD 40.AC 41.BCD 42.ACD 43.BD 44.CD 45.AC 46.BCD 47.ABCD 48.AC 49.ABCD 50.AB 51BC 52ACD 53ABCD 54BD 55ABCD 56BC 57BC 58BCD 59BCD 60AC 61ACD 62AC 63ACD 64AC 65ABC 66AD 67ABD 68AD 69BD 70BD 71ABCD 72CD 73BCD 74ABC
ABD
ACD 77 BC 78CD 79ABCD
ACD 81BD
82AC 83CD
ACDE 85CD 86-90对错对错错
91.错 92错 93错 94错 95错
96对97错98错99对100对
一、单项选择题
1.说幼儿想象具有再造性，是从()来说的。A.想象发生 B.想象过程 C.想象目的 D.想象内容
2.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 3.婴儿最初掌握语音是通过()学会的。A.辨音 B.自发 C.强化 D.模仿
4.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()。
A.经验性想象 B.情境性想象 C.愿望性想象 D.拟人化想象
5.婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠()。
A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶
6.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的()。A.怀抱反射 B.抓握反射 C.觅食反射 D.吸吮反射
7.促进幼儿心理发展最好的活动形式是()。A.游戏 B.学习C.劳动 D.交往
8.3岁前儿童的思维主要是()。A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维
9.中国创办最早的公立学前教育机构是()。A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立幼稚园 D.鼓楼幼稚园
10.婴儿刚出生时，最发达的感觉是()。A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉
11.幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展
12.幼儿期的言语学习主要是()。A.阅读训练 B.书面言语的学习C.口语的学习D.识字学习
13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为()。A.游戏水平差 B.注意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D.与教师的教育有关
14.下列哪种活动反映了儿童的形象思维()。A.做游戏，遵守交通规则过马路 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5 15.()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校 B.家长参与 C.家长会 D.家访
16.学前儿童美育的重点不包括培养儿童()。A.发现美、欣赏美的能力 B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力 D.评价美的能力
17.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩()的表现。
A.记忆 B.知觉 C.想象 D.撒谎
18.从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是()。A.调节功能 B.游戏功能 C.交际功能 D.问题功能
19.下面不属于幼儿社会性需要的形式是()。A.安全 B.交往 C.游戏 D.尊重
20.最有利于儿童成长的依恋类型是()。A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.迟钝型
二、简答题
1.简述家长参与幼儿园教育的形式。2.学前儿童常用的记忆策略有哪些？ 3.简要说明幼儿意志行动动机的发展。4.如何理解幼儿与教师之间的相互关系？
5.如何正确理解幼儿园教育和小学教育的差别？ 6.当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观？
三、材料分析题
基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上材料，回答下列问题：(1)小基尼的缺陷说明了什么？
(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用？
四、活动设计题
围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.D【中公教育解析】是否有再造性是对内容来说的。
2.A【中公教育解析】在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。
3.D【中公教育解析】婴儿首先通过模仿学会语音。
4.A【中公教育解析】这是小女孩根据自己的经验展开的想象。
5.D【中公教育解析】婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。6.B【中公教育解析】物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。
7.A【中公教育解析】游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。8.D【中公教育解析】3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
9.C【中公教育解析】1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。
10.C【中公教育解析】婴儿出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。
11.D【中公教育解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。12.C【中公教育解析】幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。
13.B【中公教育解析】幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
14.C【中公教育解析】给娃娃穿衣、喂奶都是直观的，不具有间接性和概括性，反映了儿童的形象思维特点。
15.B【中公教育解析】家长可以通过问接方式参与学校教学活动设计和实施。16.D【中公教育解析】幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
17.C【中公教育解析】这是小孩的愿望性想象。
18.A【中公教育解析】儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
19.A【中公教育解析】安全的需要不属于社会性需要。20.B【中公教育解析】安全型依恋最有利于儿童成长。
二、简答题
1.【答案要点】家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
(1)园所内参与。园所内参与是指家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教育教学活动。
(2)园所外参与。园所外参与是指家长间接地协助配合园所进行教育，包括：协助幼儿搜集资料，配合幼儿园的教育活动；回答幼儿的提问；带领幼儿做实地观察，增加幼儿生活经验，等等。(3)亲子活动。亲子活动是指家长直接参与到幼儿教育活动中。通过一些组织形式，使家长参与活动，了解园所的工作。增加家园互相了解的透明度，加强双向沟通。
2.【答案要点】记忆策略是儿童采用的接受信息、提取信息的方式，它直接影响着记忆的效果，儿童常见的记忆策略有：(1)反复背诵或自我复述；(2)使记忆材料系统化；(3)间接的意义识记。
3.【答案要点】幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。
以游戏为主导活动形式，并贯穿在儿童一日生活之中，同时也要开展观察、散步、上课、娱乐、体育、劳动、自由活动等多种活动，不能让上课成为学龄前儿童的主要活动。在组织各种活动中，要做到集体、小组、个别的活动方法相结合，并提倡小组活动方式，这样做既可以使全体幼儿得到发展，同时也照顾到个别儿童，对于儿童的身心发展有百利而无一害。
在日常教育教学活动中，各幼儿园要注意贯穿“以游戏为主”的基本原则，做到“教育活动游戏化”和“游戏化教育活动”。让儿童通过各种教育教学游戏活动而得到全面的发展，这些活动可以是摆弄、操作、观察、实验等。在这些活动中，儿童通过动手动脑，获得直接经验，以发展儿童的智力，增长儿童的知识；也可以是与人的交往，这种活动可以更好地促进儿童的社会性发展。
家园配合，协同发展。家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。幼儿教育要想取得积极的、巩固的教育成效，就必须取得家长在教育上的配合，吸收家长参与幼儿园的教育工作，让家长了解幼儿园的教育内容，做到家庭教育与幼儿园教育保持一致，对儿童共同进行教育，使儿童得到更好的发展。
三、材料分析题
【答案要点】(1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一。儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果；遗传因素为儿童心理的发展提供了前提和基础，是儿童心理形成和发展的可能；而社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性；特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。
(2)说明儿童各种心理的发展存在关键期；关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；如果失去了时机，可能使以后的教育非常困难或终生造成障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，失去了这一关键期，以后语言的发展就很难了。
四、活动设计题 活动目标：
1.尝试用多种方法，多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，并在运水的游戏中，体验成功的乐趣。
发展幼儿的动手操作和合作能力，发展他们的创造性思维。活动准备： 1.四大箱水，四个大盆，幼儿每人一个箩筐。
2.幼儿操作材料：盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒，有洞的盆瓶桶，没盖没底的矿泉水瓶，白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。
辅助材料：皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布等活动过程：
(一)提出问题，幼儿第一次探索。1.导人活动，提问引发幼儿思考。
师：这里有一些材料，请小朋友们玩一玩，试一试他们能不能装水不漏出来，把可以装水的放在这边，不能装水的放在那边，每一种材料都要去试一试。大家要注意些什么呀？
幼：不挤在一起、卷袖子、尽量不把水洒在外面等等。(幼儿分散尝试每一种材料是否能装水并分类。)2.集体验证，发现问题。
师：我们一起来看一下，哪些工具可以装水？
(二)提出要求，引导幼儿再次探索，教师指导。1.提出问题。
师：为什么这边的桶、盆不能装水呢？
幼：(你一言我一语)桶上有洞，会漏；塑料袋是破的，水都漏出来了„
师：能不能想想办法让他们可以装水而且不漏水呢？这里还给大家准备了一些材料，说不定他们可以帮你的忙呢！.大家多试几种材料，多想几种办法，看看哪个办法行得通，把你改装成功的工具放在自己的箩筐里，一会儿介绍给其他的小朋友。
2.幼儿操作，鼓励幼儿互相合作，教师可给予指导帮助。
A拿着小箩筐：“这个洞太多了，怎么办呢？咦，我拿塑料纸垫在里面试试看呢！”B小朋友拿着没盖没底的塑料瓶到处找合适的盖子；C拿透明胶带在补桶上的洞；D找E帮忙拿着塑料袋用皮筋扎上面的小洞；„„
3.请幼儿展示改装成功的作品，交流介绍自己的好办法。
“大家想了很多的办法让漏水的工具也可以装水了，那你愿意把你改装成功的工具介绍给大家吗？”(由于幼儿有了亲身的体验，他们争先恐后地要介绍自己改装成功的工具。)F说：“漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，还可以用胶带贴、用纸包„„”G高高举起手里的瓶子：“看！这个没有底没有盖的瓶用塑料纸包底，再用皮筋绑住也不漏水了。”H说：“有洞的盒子可以用泡沫贴住洞口„„”他们想到了很多种方法，得意地展示着自己改装成功的工具。
(三)用自己改装的工具做运水游戏，体验成功的快乐。1.提出要求，讨论要注意的事情。
“刚才我们小朋友想了很多办法让这些漏水的工具也能装水了，那我们用这些自己改装成功的工具把水运到那边的盆里好吗？大家要注意可以互相帮忙、水尽量不要漏在外面。”
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．幼儿教育是对()岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。A．4—5 B．1—6 C．3—7 D．3—6 2．儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是()岁。A．3 B．4 C．5 D．6 3．在口头言语基础上形成起来的言语是()。A．内部言语 B．独白言语 C．连贯性言语 D．书面言语
4．与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。A．理解水平B．判断水平C．推理水平D．概括水平
5．创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是()。A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．蔡元培
6．新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()。A．《城市幼儿园工作条例》 B．《幼儿园管理条例》 C．《幼儿园教育纲要》 D．《幼儿园工作规程》
7．()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论
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述。
A．《教育漫话》 B．《爱弥儿》
C．《民主主义与教育》 D．《学校和社会》
8．第一个阐明游戏教育价值的人是()。A．洛克 B．福禄贝尔 C．卢梭 D．蒙台梭利
9．幼稚园“五指活动”的提出者是()。A．陈鹤琴 B．张雪门 C．陶行知 D．卢梭
10．所谓()，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A．接受学习B．发现学习C．直接学习D．间接学习
11．()不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
A．蛋白质 B．无机盐 C．碳水化合物 D．维生素
12．()是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。A．铁 B．钙 C．碘 D．钠
13．托幼机构的()是计算儿童每人每日摄取的热能与各种营养素的数量和质量，对
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照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足的程度。
A．膳食调查 B．拟定食谱 C．膳食计划 D．合理膳食
14．降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。
A．药物降温 B．物理降温 C．冷敷 D．酒精擦拭
15．幼儿社会发展是通过()实现的。A．学校教育
B．自身的社会化过程 C．家长的教导 D．社会的帮助
16．教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
17．创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
A．经济性原则 B．发展适宜性原则 C．动态性原则 D．开放性原则
18．与幼儿园相比，家庭教育的特点是()。A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
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19．幼儿园教育评价最重要的作用是()。A．鉴定作用 B．诊断作用 C．改进作用 D．导向作用
20．幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。A．幼儿教师是否重视 B．学生是否积极配合 C．幼儿园领导是否大力支持 D．幼儿发展评价方案是否科学
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)1．简述幼儿园集体教育包括哪些方面。2．简述影响幼儿学习的内外因素。
3．简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。4．简述对幼儿实施社会教育应遵循的基本原则。
5．教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面? 6．简述幼儿性格发展的特点。
三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义? 2．论述建构主义学习理论对幼儿教育的启示。
四、材料分析题(15分)某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课 的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及 智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感 兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。
运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
五、活动设计题(15分)以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。
一、单项选择题
1． D[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]3—6岁属于幼儿阶段，对这一阶段幼儿实施的教育为幼儿教育。
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2． C[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。5岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右方向。2012陕西教师招聘交流群：158876663
3． D [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]书面言语是在口头言语的基础上形成和发展起来的，已形成和发展起来的书面言语又反过来丰富和改进口头言语。
4．D [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名 师详解]儿童最初概念的儿童最初概括的特点相联系。儿童要对某一类事物进行概括，首先需要对这些事物能够理解，也就是说，要有关于这些事物的经验。同时，要有相应的作为概括用的词。儿童知识经验水平的高低、词的水平的高低，制约着儿童概括水平的高低。因此，与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的概括水平。
5． A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]1929年，张雪门主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主编“幼稚师范丛书”。后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校，开始深入探讨幼稚园行为课程，为开创中国化的幼稚教育理论作出努力。
6． B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]1989年8月，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，经国务院批准，国家教委发布了《幼儿园管理条例》。这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。
7． A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。
8． B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
9． A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名 师详解]陈鹤琴先生认为“应当把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织”。虽然他把课程内容划分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动’、文学活动 等五项，但这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连、血脉相通，因此被称为“五指活动”。
10．A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名 师详解]所谓接受学习，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课，能让幼儿发挥主体性，学得有
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兴趣，能让幼儿将教师传授的东西积极地消化、吸收，转化为自己的东西，而不是死记硬背的话，幼儿这样的学习是主动的有意义的学习。
11．D[考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
[名师详解]维生素不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。它们不能在体内合成或在体内合成的量不足，必须由外界供应。
12．C [考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
[名师详解]碘是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。成人体内含碘量为20一50毫克，其中有70％——80％存在于甲状腺中，促进新陈代谢，加速生长和中枢神经系统发育。
13．A [考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。[名师详解]略 14．B [考点提示]本题考查幼儿园生活指导部分的知识点。
[名师详解]对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法。这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。冷敷和酒精擦拭都属于物理降温的方法。
15．B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为 规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的漫长的发展过程。这一过程的实 现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。
16．D[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。17．B[考点提示]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。
[名师详解]从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。
18．C[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。
19．C[考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
[名师详解]评价的作用是总结经验，弥补教育活动中的不足，继而改进教育方式方法，优化教育活动，因此，评价最重要的作用是改进作用。
20．D[考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。[名师详解]略
二、简答题
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1． [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]幼儿园是幼儿社会化的重要场所，特别是幼儿园的集体生活环境有利于幼儿社会性的发展，因此，幼儿园应该有目的、有意识地配合家庭，做好幼儿社会性的教育工作。具体应该从以下几方面着手：2012陕西教师招聘交流群：158876663
(1)发展幼儿的社会认知及社会行为规范。幼儿园的集体活动最适合于幼儿学习有关利会生活，特别是人与人交往方面的知识及社会行为规范。因此，幼儿园教育应该充分发挥其作用，丰富幼儿的社会常识，培养幼儿良好的行为规范。
(2)促进同伴交往、培养幼儿的社交技能。幼儿园的集体生活对幼儿的同伴交往能力的发展具有积极的促进意义。教师要充分利用日常生活的各个环节，创造幼儿与同伴交往的机会．让幼儿在活动中学会与小伙伴友好相处。
(3)注重个别教育。在幼儿园集体环境中，教师可以通过相互比较，发现那些在社会性方面存在问题的幼儿，并有意识地通过同伴间的交往和集体教育活动，帮助幼儿改正缺点，促进其心理健康发展。
2． [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[参考答案]影响幼儿学习的外部因素主要有：
(1)家庭条件，如家长的文化程度、教育方法、养育态度，家庭经济、位置条件等；(2)幼儿园教育水平，如教师对幼儿的态度、教师的性格、教学的技能技巧等；(3)幼儿园的环境条件，如环境对幼儿身心的适宜程度(是否安全、优美、安静等)，物质条件的好坏(如活动室、户外场地的大小，玩具材料的丰富程度等)。
影响幼儿学习的内部因素主要有两方面，即智力因素和非智力因素，二者相互联系，相互依存。
3． [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点： [参考答案]学前儿童方位知觉发展的一般趋势：
(1)3岁儿童仅能辨认上下方位；(2)4岁儿童开始辨认前后方位；(3)5岁儿童开始以自身为中，心辨认左右方位；
(4)6岁儿童还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平，以自身为中心的左右辨认尚未发展完善。
4． [考点提示]本题考查学前儿童教育原理部分的知识点。
[参考答案]为了使教育既符合幼儿的心理和认识特点，又能对幼儿施以积极的影响，幼儿园社会教育必须遵循以下一些基本原则。
(1)适度性原则
教育的适度性是指在教育的过程中，教师要把握好教育的分寸感，避免走极端，使教育达到最有利于儿童发展的目的，并时刻注意教育对象的发展变化，不断予以调整。
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在幼儿园社会教育中，适度性的把握就是要做到既要创造宽松的环境氛围，又要建立适当的规则。
(2)一贯性和一致性相结合的原则
一 贯性就是作为教育者而言，对孩子的教育要求要坚持一贯，不能随着时间地点或者教育者心情的不同而有所改变。一致性通常指不同的教育者对儿童的要求应该相 同。一致性所指的不同的教育者通常包括两个方面，即家庭和幼儿园教育的一致性和家庭成员间教育的一致性。一致性和一贯性囊括了对不同教育者、不同时间场合 的教育行为的要求，也就是说，不同教育者对于一个孩子的教育应该保持一致，并长期坚持，这样才能有利于儿童社会性的发展。(3)专门的教育活动和渗透教育相结合的原则
幼儿园社会教育有其专门的教育活动形式。专门的教育活动可以有目的地、系统地培养孩子良好的社会性。同时，幼儿园社会教育应该和其他领域教育有机结合，将社会教育渗透于其他领域以及一日生活的各个环节之中。幼儿的社会性学习有很强的潜移默化特点，它的相 当一部分学习过程和学习结果不发生在课堂上，不是由教师的直接教学所引导的。
(4)正面教育和个别行为矫正相结合的原则
所谓正面教育就是 要使儿童了解在社会生活的各种场合或是在与人交往的过程中应该如何去做，从而培养孩子良好的态度和行为习惯。个别行为矫正就是针对不同幼儿，特别是那些社 会性方面表现出明显问题的幼儿进行个别教育，运用行为学的原理，纠正其不良行为，培养良好行为习惯，从而促进其社会性的健康发展。
在集体教育活动的同时，要进行个别行为矫正，帮助孩子们用好的行为替代其不良行为。(5)认知、情感和行为相结合的原则
作 为个性特征的社会性是社会认知、社会情感和社会行为三者有机结合的一个统一体。在幼儿社会教育中，社会认知、社会情感和社会行为三者之间存在着密切的关系：情感是社会行为的内在动力；认知是社会行为产生的重要前提；行为是社会性发展 的最直接表现。三者缺一不可。因此，幼儿园社会教育要把发展幼儿的社会认知，促进积极的社会情感，培养良好的行为习惯相结合，这样才能真正促进幼儿社会性 的发展。
5． [考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
[参考答案]教师在对幼儿的学习与发展进行评价时要特别注意以下几点：
评价目标要符合幼儿身心整体发展原则，避免偏重某方面而忽略身心其他方面的发展。评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点，应是幼儿可以理解的事物及能够接受的方法，尽量在日常活动中进行，使幼儿感到舒适自然，毫无压力。
评价是要找幼儿的优点，发现和发挥幼儿的潜能，以提供适宜的教育方案，而不是在幼儿中搞“排行榜”。
评价要尊重幼儿的个体差异，最好以幼儿自己的早期表现与现在的情况作比较，不要轻
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率地对幼儿进行相互比较。
评价时要给予幼儿足够的参与机会，要接纳幼儿的看法，发展幼儿的自我评价能力，让幼儿看到自己的优点和进步，增强自信心。
评价要搜集不同方面的资料，包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等，客观地加以整理和分析，不存偏见。
评价的结果要清楚、有系统，并正面地告诉家长，使他们了解幼儿的发展进度，增强对幼儿成长的认识，以利于家园合作。
6． [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]幼儿期是人的性格初步形成的时期，也是为其今后性格发展奠定基础的重要时期。这一时期性格发展的特点是：
(1)活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期个体性格的最明显特征之一，不论是何种类型的幼儿都有此共性。2012陕西教师招聘交流群：158876663
(2)喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。
(3)好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在积极探索和好奇好问。好问是幼儿好奇心的一种突出表现。
(4)模仿性强。小班幼儿的表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人，也可以是同伴，又分为即时模仿和延迟模仿。
(5)好冲动。情绪不稳定是幼儿性格在情绪方面的表现。
三、论述题
1． [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[参考答案](1)关于儿童教育目的
皮亚杰认为确立教学目的的合理依据，应该是成人社会跟受教育儿童之间的相互联系，他认为学校的教育目的，主要是在让儿童学到系统的科学知识与技能的同时，培养儿童主动探索世界与发明创造的精神和能力。
他 提出要培养创造者，而不是培养只会踩着别人的脚印走路的人，所以教学不应仅是知识的传授，更要刺激儿童心智的发展。儿童不应是消极接受知识的容器，而要学 会如何思维。总之，教学目的是形成儿童的智慧，而不是储存记忆；是造就智力的探索者，而不仅是博学家。(2)关于儿童课程
皮亚杰认为，教学内容的选择应以儿童心理发展的阶段特点为依据，教材内容应与儿童智力发展的结构相适应。
在课程内容的组织上，皮亚杰要求学校教学在分配学科和确定学科内容时，要获得足够的有关心理学发展规律的知识，并按照严密的逻辑顺序组织教材，学校课程的编制应该以促
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进该阶段儿童的认知发展为宗旨。
在课程实施上，新的教育方法要适应儿童的智力结构和发展阶段。(3)关于儿童教学原则
①教学要适应儿童的认知发展
儿童获得发展的最佳教育时机，应是从认知发展的一个阶段到另一个阶段过渡之时。②教育应发展儿童的自主性和认知能力
儿童认知结构的形成，不能单靠外界的作用，而只能以肌体本身的发展来决定，教育的目的就在于发现最佳方法和环境，以帮助儿童自己去促进其认知和智力的发展。
③教学中应重视实践活动
儿童只有自己具体参与各种活动，才能获得真知，才能形成自己的假设并予以证实与否定，但皮亚杰并不否认教师与同伴群体在教育中的作用。
(4)关于教学方法 ④临床教学法 教师应细致地观察儿童活动，引导儿童活动，让儿童自由谈话、自由叙述；同时因势利导，进行分析。对于年龄较大的儿童则采用作业法与谈话法相结合的方式，并在教学过程中适当穿插提问。
②两难故事法
利用讲故事向儿童提出有关道德方面的难题，通过向儿童提问这种两难问题来测定儿童。
③社会交往法
通过学习者之间、学习者与成人之间社会性的交往活动，获得教学效果的方法。④活动法
皮亚杰认为活动一方面能促进感知运动智慧的形成，另一方面也会促进运算智慧的提高。一切只有通过活动这一中介环节，才能被儿童所认识和理解，并最终转化为个体的知识。
2． [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。[参考答案](1)学习要配合儿童的认知水平幼儿教师要利用好认知冲突，推动幼儿认知的发展，一方面要了解幼儿已有认知水平，为幼儿提供的教学、游戏等活 动要能引起幼儿的认知冲突，从而激发幼儿主动探索和求知的兴趣；另一方面，认知冲突在幼儿教学中的运用要符合适度原则，远远高于幼儿原有认知水平的教学和 游戏等活动，太难或非幼儿能力所能达到的任务或游戏，会使幼儿对活动失去兴趣，不利于培养幼儿主动探究的精神。因而，在幼儿教学中，教师要了解幼儿已有的 认知发展水平，为幼儿提供最适宜的认知冲突，促进幼儿积极主动地建构新的认知水平。
(2)重视活动在幼儿中的作用
在幼儿的实际教学中，教师为幼儿组织丰富多彩的游戏和活动，在游戏和活动中，促进
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幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。
(3)重视幼儿的兴趣和需要2012陕西教师招聘交流群：158876663
教师利用幼儿的兴趣和需要，激发幼儿适度的认知冲突，将幼儿对事物表面的兴趣内化，将幼儿的外部需要转化为内部需要，发展幼儿主动地探索事物的积极性和认知事物的能力。(4)重视幼儿之间的交往
在 幼儿教学过程中，教师要重视师幼之间、幼儿之间的交往，这种交往能够有力地促进幼儿语言、情绪、社会性以及认知的发展。幼儿只有在与其他幼儿交流时，才会 知道其他人的看法并非都与自己的一样，这样幼儿就不可避免地要进行辨别、思考，从而学会从他人的立场去思考问题，从而有利于幼儿养成批判性、客观性地思考 问题的习惯，有利于摆脱幼儿的自我中心状态。(5)为幼儿创设一个开放的良好的学习环境
幼儿园应为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，使幼儿在 与教师、同伴或其他人的交谈中，体验到语言交流的乐趣，乐于与他人交往，学会互助、合作和分享，学会使用适当的、礼貌的语言交往。同时，幼儿教师应为幼儿 的探索活动创造宽松安全的环境，让每个孩子都有机会参与探索，支持和鼓励幼儿大胆提问，发表不同的意见，从而让幼儿学会尊重他人的观点，学会从不同角度看 问题。
四、材料分析题
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]首先，案例中明 显呈现出幼儿园教育小学化的特征，违背了幼儿教育要遵循幼儿身心发展的阶段性的规律。儿童的成长是一个由量变到质变的渐进的发展过程，有一定的阶段性，各 阶段呈现出不同的发展特点。幼儿园与小学是根据儿童不同发展阶段的特点而设立的、具有不同教育任务的两个教育机构，幼儿园教育小学化，影响幼儿身体的正常 发育，制约幼儿智力的发展，压制幼儿良好个性的形成，不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。
其次，案例中“„„很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课„„”忽视了全面发展教育的重要性。幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促 进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。在幼儿的发展 中，体、智、德、美四育有各自独特的作用和价值，不能相互取代。体、智、德、美任何一方的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分 割。对于幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。
最后，幼儿园课程与中小学课程相比较，从内容到形式都有较大的区别，这是由不同教育阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。幼儿园课
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程的安排要注意以下几方面：
(1)幼儿园课程要融合在一日生活之中，保教合一。
(2)游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展教育。(3)以幼儿的直接经验为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
五、活动设计题
[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。[参考答案] 有趣的小动物 活动目标：
1．知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。2．在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。
3．乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。活动准备： 1．背景图一幅(天空、草地、小河，花园)；
2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。活动过程：
1．激趣——知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室)师： 美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料 筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友 的?数一数。
(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)2．探秘——了解小动物的生活环境。(出示背景图)师：小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩。)师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧!(1)第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。(2)师：看一看小朋友送得好不好? 师小结：小鸟在天空中自由地飞翔；小鱼在水里快乐地游来游去；小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩得很高兴，其他一些小动物也来了。
师：谁来了，猜一猜?(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小
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鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)师：这些小动物也想去玩，想请我们，小朋友把它们送到它们喜欢的地方去玩。这些小动物喜欢到哪里去玩? 师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。
(2)第二次送小动物游玩。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。(分组送小动物去玩，教师评价。)3．活动结束2012陕西教师招聘交流群：158876663
师：小动物们都出去玩了，我们小朋友也到外面去玩吧!放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。
文章来源于：陕西中公教育网http://sa.offcn.com/
1、以下不是保健食品必要的索证证件？规则详情请看这里
保健食品的批准文号的扫描件
委托加工备案登记表
保健食品GMP证书
食品QS证书
答案解析：当卖家保健食品被删除，来申诉时，我们需要向卖家索证，其中QS证书，是食品行业必须的生产许可证，非保健食品行业。保健品的生产企业必须要有GMP证书。
2、手机类目下，商品发布信息合理的是？规则详情请看这里
国货精品手机放在品牌手机全国联保下
国货手机放在品牌手机店铺三包下
诺基亚原装充电器放在诺基亚手机下
行货手机放在品牌手机下
答案解析：行货手机应该放在品牌手机全国联保下。
3、违反交通法规的商品淘宝网禁止出售，以下哪些不可以出售？规则详情请看这里
汽车电子狗
个性牌照
铅笔
清洁剂
答案解析：不得出售妨碍国家交通安全秩序的商品
4、违反交通法规的商品淘宝网禁止出售，以下哪种不属于该范畴？规则详情请看这里
汽车电子狗
汽车车牌隐形喷剂 汽车牌照翻转架
汽车保护漆
答案解析：不得出售妨碍国家交通安全秩序的商品。
5、根据《浙江省公安厅关于进一步规范印章业治安管理工作的通知》、《浙江省刻字业治安管理办法》等法律法规的规定，以下商品暂允许发布的是？规则详情请看这里
合同专用章
个性结婚印章
上海国际货运有限公司公章
上海统一雕刻有限公司发票章
答案解析：公章刻制业需要有特种行业许可证的核发。不得私自办理刻章业务。此题不选答案才正确
6、以下哪件商品的属性/类目的选择是正确的？规则详情请看这里
商品标题是衬衫，发布在雪纺衫下
纯棉T恤面料，发布在T恤类目下
商品标题是女款NIKE跑步鞋，发布在女鞋类目下
商品是前后露空的凉鞋，发布在单鞋类目下
答案解析：有些卖家为了达到商品更多的曝光率，故意将一件商品放在几个属性下，或者选择在相关但非正确属性类目下，这些商品为错放属性/类目商品。
7、以下哪些信息禁止出现在食品类目宝贝描述里？规则详情请看这里
旺旺聊天记录截屏
真人秀对比图片
产品的主要成分
对宝贝描述的信息无限制
答案解析：普通食品严禁以真人秀的形式夸大功效。
